arrow_back تحضير نص ابواب الامل جدع مشترك علمي

بواسطة
في تصنيف التعليم
0 1
تحضير نص ابواب الامل جدع مشترك علمي

الاجابة هي :

الكاتب: نجيب محفوظ؛ علم من أعلام الرواية العربية البارزين، ولد بحي الجمالية بالقاهرة، نشأ في وسط شعبي فتأثر بحياة الناس وتشرب قضايا المجتمع فتمثلها في رواياته العديدة مثل زقاق المدق و”بداية ونهاية” و”بين القصرين” و”قصر الشوق”.. وقد توجت أعماله بحصوله على جائزة نوبل للآداب سنة 1988م، والنص مقطع من روايته “حضرة المحترم” التي تحكي قصة موظف طموح.

في إطار النص:

– ملاحظة الصورة.

من خلال ملاحظتنا للصورة يتبين على أنها صورة لحي شعبي، وأهم معالمها البارزة هي المسجد والمنزل ذات بناء حديث ما وتتوسطها عربات الكارو ومجموعة من الناس.

– محظة العنوان.

من خلال العنوان (أبواب الأمل) الذي يتركب من كلمتين تدلان على التفاؤل وحسن الظن بالمستقبل.

– بداية النص.

العنصر الذي استهل به النص هو المكان.

– في سيرة الكاتب ما يفسر ارتباطه بعالم الحارة وحياة الناس فيها، أبرز مظاهر ذلك.

ما يفسر ارتباط الكاتب بعالم الحارة وحياة الناس فيها أنه يعتبر كأنها امتداد لروحه وجسده ومن خواصها الحميمية أنها لا تعرف الهمس أو النجوى، وأصواتها مرتفعة جدا.

– فرضية النص.

الافتراض الذي يمكن اعتباره منطلقا لقراءة النص هو شخص يود مغادرة حي شعبي من أجل نجاحه في دراسته وتفوقه على أقرانه وانفتاح أبواب الأمل في وجهه.

القراءة التوجيهية:

– العلاقة بين الشخصية الرئيسية وحارة الحسيمي.

العلاقة التي تجمع بين الشخصية الرئيسية وفضاء حارة الحسيمي هي علاقة ارتباط حيث أنه يعتبرها امتداد لوحح.

– المظاهر التي تدل على أن الحارة حي شعبي.

المظاهر التي تدل على أن الحارة حي شعبي هي توفرها على مسقى للحمير وموقف للكارو، وأصواتها الجد مرتفعة.

– تجليات حالة الفقر.

تتجلى حالة الفقر في الحي في حالة أم الحسيني التي تعتبر عاملة كادحة تكد بصبر النمل ودألها سعيا وراء القرش. أما حالة الغنى فتبرز فيما يعمل في المبيضة والسكة الجديدة ومن يتابعون دراستهم.

– تعبر أم حسيني عن نموذج المرأة العاملة المجدة من أجل إعالى أسرتها، أوضح مظاهر ذلك.

تعتبر أم حسيني من النساء اللواتي تعملن بجهد، حيث أنها جمعت من المال ما بنت به بيتها المكون من ثلاث أدوار، مخزن أخشاب أرضي وشقتين.

– توقعات الأب.

توقع الأب أن يكون إبنه سواق كارو مثله.

– كيف أنقذت المردسة البطل من مصيره المظلم ؟

أنقذت المدرسة البطل من مصيره المظلم حيث أنها حققت له من النجاح ما لم يصدقه أحد في حارة الحسيني.

القراءة التحليلية:

– الحدث الأساسي الذي يتضمنه المقطع.

الحدث الأساسي الذي يتضمنه هذا المقطع من الرواية هو خروج البطل من حارته وتحقيق حلمه ومضيه نحو المستقبل.

– كيف نظم الكاتب الحكي في اللحظات التالية ؟

لحظة البداية: وصف الكاتب مسكن البطل.

لحظة استرجاع الماضي: تذكر البطل حارته ولصديقة أمه أم حسيني والحوار الذي دار بين أبوه والشيخ.

لحظة العودة إلى الحاضر واستشراف المستقبل: تتمثل في نجاح البطل في دراسته وتفوقه على أقرانه.

– شخصيات النص وصفاتها”

الشخصية السن الملامح الهيئة الهوية الملابس المظاهر الاجتماعية المظاهر النفسية المظاهر الفكرية

البطل شاب – طالب مصري – التميز على أقرانه

حقق من النجاح ما لم يصدقه أحد حالم

مرهف الحواس يخطط للمستقبل

أم الحسيني كبيرة في السن – – مصرية – عاملة كادحة

تتوفر على منزل

زوجة سواق الكارو همة عالية –

الأم كبيرة في السن – – مصرية – زوجة سواق الكارو – –

الأب كبير في السن – – مصري – سواق كارو

فقير

 

– الشخصية التي واجهت طموح البطل:

الشخص الذي واجه طموح البطل هو الأب.

– الشخصية التي ساعدت البطل.

الشخص الذي ساعد البطل لتحقيق طموحه هو الشيخ.

– أسلوب السرد في النص:

اعتمد الكاتب على أسلوب السرد حيث أن الأمكنة تتغير بتغير الزمن، ففي البداية اعتمد على وصف حالة البطل وهو في حارته، بع ذلك انتقل إلى حاضره الذي يحقق فيه البطل طموحه وأحلامه.

– الضمير المستعمل:

اعتمد الكاتب في سرده للأحداث على الضمير المستتر تقديره هو.

– أوصاف الحارة:

الأوصاف التي استخدمت لوصف الحارة هي أنها حارة طويلة ذات امتداد حاد مشهورة بموقف الكارو ومسقى للحمير.

– الأساليب الفنية:

أسلوب الإستفهام: “ماذا كان بالأمس ؟”، “ألم يحفظ من القرآن ما يقيم به الصلاة ؟”.

أسلوب النداء: ” يا عم بيومي”.

أسلوب الأمر: “أدخل الولد المدرسة الابتدائية”، “عليك بمدارس الأوقاف”.

القراءة التركيبية:

تدور أحداث النص حول قصة نجاح البطل الذي ينطلق من حي شعبي فقير ليحقق نجاا مبهرا. فمن خلال طريقة سرد الكاتب يتبين أنه البطل ذو شخصية طموحة ومتفائلة ومؤمنة بالتغيير رغم الظروف والمعيقات والعراقيل المتواجدة أمامه.

اسئلة متعلقة

1

إجابة

تحضير نص ملازمة العولمة للتاريخ الانساني جدع مشترك علمي

سُئل فبراير 23 في تصنيف مناهج بواسطة alddaeim

تحضير نص ملازمة العولمة للتاريخ الانساني جدع مشترك علمي

0

إجابة

نص تحضير درس فقه السيرة الغايات والمقاصد جدع مشترك علمي

سُئل نوفمبر 9، 2019 بواسطة الناجح

نص تحضير درس فقه السيرة الغايات والمقاصد جدع مشترك علمي

1

إجابة

تحضير نص اخلاص متبادل جدع مشترك علمي

سُئل أكتوبر 25، 2019 بواسطة alddaeim

تحضير نص اخلاص متبادل جدع مشترك علمي

1 إجابة واحدة

أفضل إجابة
0 تصويتات
0

تحضير نص ابواب الامل جدع مشترك علمي

بواسطة

اسئلة متعلقة

0 إجابة
تحضير نص وتجلدي للشامتين دلاليا وتركييبياتحضير نص وتجلدي للشامتين دلاليا وتركييبياتحضير نص وتجلدي للشامتين دلاليا وتركييبيا مرحبا بكل الطلاب والطالبات الراغبين في التفوق  والحصول علي ...
بواسطة Admin
سُئل في تصنيف التعليم نوفمبر 10، 2020
close
0 إجابة
تحضير نص البحث عن اليقينتحضير نص البحث عن اليقينتحضير نص البحث عن اليقينتحضير نص البحث عن اليقين مرحبا بكل الطلاب والطالبات الراغبين في التفوق  والحصول علي أعلي الدرج ...
بواسطة Admin
سُئل في تصنيف التعليم نوفمبر 10، 2020
close
1 إجابة
تحضير نص خصال المسلمتحضير نص خصال المسلم مرحبا بكل الطلاب والطالبات الراغبين في التفوق والحصول علي أعلي الدرجات الدراسية من موقع موثوق، حيث نساعدك علي الوصول الي قمة الت ...
بواسطة Admin
سُئل في تصنيف التعليم أكتوبر 9، 2020
close
1 إجابة
تحضير نص من هدي القران السنة الثانية اعداديتحليل النص القرآني "من هدي القرآن" (الثانية إعدادي) المجال: القيم الإسلامية المكون: النصوص الوظيفية العنوان: من هدي القرآن الكتاب المدرس ...
بواسطة Admin
سُئل في تصنيف التعليم أكتوبر 2، 2020
close
2 إجابة
image
تحضير نص سورة مريم السنة الثالثة اعداديتحضير نص سورة مريم السنة الثالثة اعداديتحضير نص سورة مريم السنة الثالثتحضير نص سورة مريم السنة الثالثة اعداديتحضير نص سورة مريم السنة الثالثة اعداديدي ...
بواسطة مجهول
سُئل في تصنيف التعليم سبتمبر 27، 2020
close